□ 蔡家園
不久前，兒童影片《不丟人》入圍第38屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)，這對(duì)湖北電影來(lái)說(shuō)具有填補(bǔ)空白的意義，因?yàn)檫@是湖北的電影公司主控主投的作品首次入圍該獎(jiǎng)項(xiàng)的最佳兒童影片。這部電影講述了一個(gè)三口之家外出旅游，兒子不慎走失，母親在尋找孩子的過(guò)程中反思自身的問(wèn)題，最終找到孩子并與他達(dá)成和解，幫助他實(shí)現(xiàn)飛翔夢(mèng)想的故事。該片通過(guò)一個(gè)家庭的遭遇來(lái)透視當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題——教育的異化，故事一波三折，細(xì)節(jié)溫馨動(dòng)人，顯示出一定的人文深度和詩(shī)性色彩。
母親立那是上市公司的高管，信奉愛(ài)拼才會(huì)贏，一心望子成龍，對(duì)兒子龔成要求極其嚴(yán)苛，給他報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班，甚至在旅游途中還要求他背誦單詞。她反對(duì)他的任何娛樂(lè)，包括不許他玩最喜愛(ài)的飛機(jī)。龔成一方面屈從于母親的威壓，努力做一個(gè)聽(tīng)話的“乖孩子”，一方面又渴望自由快樂(lè)的童年，試圖通過(guò)撒謊和逃離來(lái)擺脫母親的控制——在返回北京的途中，他跟著一個(gè)拿著飛機(jī)模型的男人在荊門(mén)站提前下了火車，然后混入旅行社四處游覽，又跟著劇組拍起戲來(lái)……這是一個(gè)雙線敘事、雙重“尋找”的故事：第一條線索是龔成提前下火車，在城市里走失，但在“走失”的過(guò)程中自由“飛翔”，找回了活潑快樂(lè)的“天性”；第二條線索是立那和丈夫焦急地四處尋找孩子，一路獲得啟示，終于找回了教育初心，悟到了愛(ài)對(duì)于成長(zhǎng)的意義。兩條敘事線索并行，意外迭出，懸念不斷，氣氛時(shí)而緊張時(shí)而舒緩，構(gòu)成極強(qiáng)的美學(xué)張力；兩個(gè)“尋找”互為映襯和闡發(fā)，批判了當(dāng)前社會(huì)的浮躁心態(tài)以及教育的急功近利，一針見(jiàn)血，引人深思。
青年演員楊斯飾演的“虎媽”立那具有一定的典型性。她曾是鄉(xiāng)村留守兒童，從小缺乏母愛(ài)，渴望擺脫貧困、出人頭地。為了激勵(lì)自己，她將名字“莉娜”改成了“立那”。通過(guò)艱辛努力，她成為高級(jí)白領(lǐng)。面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，她的內(nèi)心充滿焦慮和不安，總是害怕孩子會(huì)落伍，而且她有一個(gè)未圓的“清華夢(mèng)”，需要孩子替她去實(shí)現(xiàn)。于是，她責(zé)怪丈夫不上進(jìn)，嚴(yán)苛制定兒子的培優(yōu)計(jì)劃，一心望子成龍。孩子突然失蹤，徹底打破了她的“成功夢(mèng)”。在尋找孩子的過(guò)程中，她目睹了同病房男孩因?yàn)榻逃д`而患上精神疾病，心靈受到深深震撼；在與出租車司機(jī)荊師傅聊天時(shí)，得知其老母親一直包容、陪伴他這個(gè)“失敗”的孩子，讓她領(lǐng)悟到愛(ài)與親情比所謂的成功更重要。立那最后醒悟，教育就是要尊重孩子的天性，幫助他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；孩子只有身心健康地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)才“不丟人”。飾演兒子龔成的童星孫思程不愧是“小戲骨”，表演自然、靈動(dòng)，一雙忽閃忽閃的大眼睛會(huì)說(shuō)話，將一個(gè)聰明、自信、頑皮而又懷有夢(mèng)想的小男孩演繹得活靈活現(xiàn)。他在山頂帳篷中假裝給媽媽打電話報(bào)平安（其實(shí)根本沒(méi)通話），然后自責(zé)“撒謊”，依著懲罰慣性扇自己耳光的情節(jié)，看似波瀾不驚的一筆，卻讓為人父母者看了心中涌起驚濤駭浪，不能不反思急功近利的教育給孩子幼小心靈造成的隱形傷害。
這部電影善于通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)營(yíng)造緊張氣氛和刻畫(huà)人物性格。兒子失蹤后，立那在手機(jī)上設(shè)置24小時(shí)黃金營(yíng)救時(shí)間倒計(jì)時(shí)提醒，鬧鐘每響起一次，失望就會(huì)增加一分，這種不斷疊加的緊張心理氛圍會(huì)牢牢抓住觀眾，使其始終與劇中人保持共情。荊師傅車上的母親掛像在電影中反復(fù)出現(xiàn)，老人的眼神充滿慈愛(ài)，與之形成鮮明對(duì)照的是，龔成將媽媽的眼睛畫(huà)得惡狠狠的，這讓立那既傷心又感慨。俗話說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶。立那攬鏡自照“眼睛”，在反省中找回了丟失的母愛(ài)與初心。
這部影片雖是以兒童為切入點(diǎn)，但是敏銳關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，有著深沉的人文關(guān)懷?！恫粊G人》這個(gè)片名很有意味，一方面是指找回了孩子，人沒(méi)有丟失；另一方面則寓指以立那為代表的父母?jìng)儾辉僭诤跛^的“面子”，改變了畸形教育觀，回歸人倫與人性，并“不丟臉”。影片中還有許多富有哲理性的橋段，引人深思。譬如，露營(yíng)地的一位媽媽給女兒講螞蟻為什么急匆匆的故事，就是批判整個(gè)社會(huì)過(guò)度追求短期效益擾亂了發(fā)展節(jié)奏，“內(nèi)卷”激烈，無(wú)謂地加劇了人們的競(jìng)爭(zhēng)壓力。還有，當(dāng)立那焦急地催促司機(jī)加速時(shí)，荊師傅說(shuō)：“不能再快了，快了會(huì)出事！”看似平淡的話語(yǔ)，卻深刻地道出了當(dāng)下社會(huì)普遍存在的“速度”焦慮。劇組拍攝龔成第一次坐滑翔傘時(shí)，龔成故意問(wèn)導(dǎo)演人為什么能飛起來(lái)，然后自己回答：“有些力量是看不見(jiàn)的……”“看不見(jiàn)的力量”包含著愛(ài)、理解、包容、尊重和信任，都是托舉孩子走向成熟不可或缺的因素。小小年紀(jì)的龔成似乎悟到了，他自問(wèn)自答，就是要告訴人們：誰(shuí)說(shuō)孩子不是來(lái)拯救成人的呢？在電影結(jié)尾處，一家人分別乘坐滑翔傘飛翔，龔成再次向媽媽求證：“什么是看不見(jiàn)的上升力??？”立那回答：“真正的愛(ài)就是啦！”因?yàn)閻?ài)之太深、盼之太切，愛(ài)可能會(huì)異化扭曲，所以立那特別強(qiáng)調(diào)了“真正的愛(ài)”。這些畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，意味雋永，使得該片超越了一般兒童電影的立意而具有人文深度。
《不丟人》不僅是一部?jī)?yōu)秀的家庭親情題材影片，同時(shí)也是一部富有創(chuàng)意的城市IP電影。故事發(fā)生在荊門(mén)市，劇本在策劃階段就考慮到要將該市主要旅游景點(diǎn)與線路融入電影之中。編劇巧妙地找到了兩個(gè)媒介——旅行社和劇組作為依托，隨著人物的行動(dòng)，像明顯陵、莫愁湖、綠林寨、美人谷以及極客公園等都不著痕跡地植入了情節(jié)之中，畫(huà)面拍得也很優(yōu)美，富有詩(shī)性色彩。電影史上有許多因?yàn)橛捌晒Χ鴰?dòng)拍攝地成為旅游熱門(mén)地的案例，如《羅馬假日》（羅馬城）、《少林寺》（登封少林寺）、《英雄》（陽(yáng)朔遇龍河）、《山楂樹(shù)之戀》（宜昌百里荒）等等。這部?jī)和捌某晒ι嫌?，也可視為湖北電影界“以文塑旅，以旅彰文”的又一次有益嘗試。
（作者系湖北省作協(xié)副主席，《長(zhǎng)江文藝》社長(zhǎng)、主編）
